Connect with us

Eğitim

VELİLER ÖDEV YAPMA GRUBU KURARSA

Mahiye Morgül

Sanal veli grupları türedi, birbiriyle çocuklarına nasıl yardımcı olabileceklerini bilir bilmez konuşuyorlar. Böyle bir ödev grubuna üye bir tanıdığım bana grupta paylaşılan “Atatürk gibi düşün” Norveç atasözünü gönderdi. Velilerden biri gruba göndermiş. Fakat bunu paylaşan veli kendisi çocuğunun ödevini sanal ortamda tartışıyor. Bu mu şimdi Atatürk gibi düşünmek!

Bu velilere bir diyeceğim elbette var.

Böyle facebook veli grupları çocuklarının sorularını çözmüş olduklarını sanıyorlar, oysa kendileri MUSTAFA KEMAL GİBİ DÜŞÜNMÜYORLAR.

Bir veli bir sorunun fotoğrafını çekmiş, diğerlerine çocuğunun çözümünün doğru olup olmadığını soruyor. Soru şu: “4 deste kalem ile 2 düzine kalemin farkı kaçtır?  Çocuğun cevabı: 40-24 =16”

SORU YANLIŞTIR; çünkü BİRİM/TANE KALEM olarak sorulmuyor.

Çocuğa sayı farkı kaçtır diye soracakmış gibi, KALEMİN FARKI KAÇTIR diyor… Böyle soru olmaz!

Şöyle olabilirdi: 4 deste kalem 2 düzine kalemden kaç kalem daha fazladır?

Sayılarla soru olur tabii, ama ona soru denmez, işlem denir. O da sadece toplama çıkarma işlemini öğretirken rakamlarla yapılır, yanına “tane” cinsinden birim yazılmaz.

Eğer çocuğa KALEM diye bir nesne birim/tane verilmişse sonucunu yine kalem olarak istemesi gerekir. Matematik kitapları sürekli bu tuzaklarla dolu, çocuk aldatılıyor, veliler yutuyor!

Bu veliler AĞIRLIK yerine KÜTLE diyen sorulara da itiraz etmiyor. Kitapta insanın kütlesini soruyor, insan cansız varlık mıdır ki kütlesi olsun, diyemiyorlar. Sonra da 7.sınıfa gelen bu çocuk maddenin katı sıvı gaz hallerini öğrenemiyor.

İnternet üzerinden öğrenme tuzağına çekilmiş bu veliler kusura bakmasınlar. Farkında değiller ki GEOMETRİ HİÇ ÖĞRETİLMİYOR, görmüyorlar, geometrinin PERGEL CETVEL İLETKİ KULLARAK ÇİZİM demek olduğunu bilmiyorlar.

Bu nesil çocukların elleri kas ölümü yaşıyor. Plastik oyuncaklarla büyüdüler, hep hafif şeylere dokundular, beyinlerinde AĞIRLIK MERKEZİ oluşmadı. Onlara önerim; evlerindeki tüm plastik oyuncakları çöpe atsınlar, çizgi film izletmesinler, çizgi film karakteri olan tişörtleri giydirmesinler, KARELİ GÖMLEK ve YERLİ DOKUMA giydirsinler.

Geometri beynin/zekanın tek ilacıdır, ruh sağlığı, mantık, matematiksel düşünmenin yolu geometridir. mahiye.com sitemdeki eski Aritmetik Geometri kitaplarını indirip oradan kendileri azar azar çalıştırsınlar, İLAÇTIR.

İntihar vakalarının altında geometrisizlik ve boşluğa yazı yazdırmalar var, boşluk resimlerine baktırmalar var. Oysa çocuğun ayakları yere basmalı!

Bu sene İlkokul 3.sınıfta bir matematik sorusu var, “Samet’in bir adımı 40 cm, 7 adım koştuğu zaman ne eder?” Çözüyor çocuk, kolay diyor. Ama soru yanlış, “adım” veriyor, “koşu adımı” ile sonuç istiyor, veli de çocuk da çuvallıyor. KOŞU ADIMI YOKTUR, çünkü sabit ölçülebilir değildir. Ayağın biri yere dokunurken diğeri havaya kalkar, iki ayak ucu da sabit yerde değildir.

Bir ucu açık olan uzunluk ölçülebilir değildir, sınırsız açıklık beyni dağıtır. Matematiksel düşünme sınırsız uzunluklar için değildir, sınırsızlık aklı dağıtır. Örneğin, doğru parçası öğretirken IŞIN öğretiliyor; olamaz böyle şey. IŞIN geometrinin konusu değildir, test edilemez, FİZİK konusudur.

MEB’nın bütün ders kitaplarında böyle akla ziyan beyni dağıtan sorularla çocuklara zihin terörü yapılıyor. Zihinsel karmaşa girdabına giren çocuklar intihara gidiyor. Şu anda en fazla ODTÜ de intihar var ve GATA Psikiyatride yatılı hasta en fazla ODTÜ öğrencisi var.

Bence bunun sebebi ilkokuldayken beyinlerine açılan uzamsal (ölçülemez) boşluklar sebebiyledir.

Velilere önerim; grupla yüzyüze geometri saatleri koyun, çocuklarınızı eski geometri matematik kitaplarıyla çalıştırın. Beyinlerindeki boşlukları mutlaka geometri sıvasıyla doldurun, binadaki çatlakları onarın, ayaklarını yere bastırın. Ders kitaplarındaki çocuk çizimlerinde gördüğünüz gibi olmasın. Matematiksel olarak fiilen iki ayağı da yere dengeli bassın, biri havada bir yerde veya ikisi de havada olmasın.

Atatürk GEOMETRİ Kitabı yazdı ama bizim veliler “bu yönetim geometriyi neden kaldırdı” diye sormuyor. Atatürk’ü bilen veli “Atatürk gibi düşün” demeyi biliyor görünüyor, oysa bilmiyor, şu yanlış sorularla yazılmış kitabı fırlatıp atamıyor.

En cahil anneden daha cahil kalıyor şu bizim okumuş ama Atatürk’ü hiç anlamamış annelerimiz. Matematiği yanlış öğreten kitaba itiraz etmeyen bu veliyi daha nelerin beklediğini hiç bilmiyor. Eğitim fakültelerini kaldıracak olan kanun tasarısı Ziya Selçuk’un masasında duruyor. Matematik internetten nasıl öğretilirin sertifikasını almış öğretici tutacaksınız, onlar sizin kadar matematik bile bilmeyecek.

Continue Reading
Click to comment

Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u2093656/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 49

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply

Eğitim

KARACABEY BELEDİYESİ’NDEN GENÇLERE YKS TERCİH DESTEĞİ

Karacabey Belediyesi, üniversite hayali kuran gençlerin geleceklerini şekillendirecek YKS tercih sürecinde öğrencileri yalnız bırakmadı. Ergün Koç Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen “YKS Tercih Döneminde Yanınızdayız” programında, öğrenciler ve veliler uzman isimlerden birebir danışmanlık desteği aldı. Belediye Başkanı Fatih Karabatı, gençlerin doğru bölüm ve meslek seçiminin gelecekleri açısından büyük önem taşıdığını belirterek, “Gençlerimizin eğitim yolculuğunun her aşamasında yanlarında olmaya devam edeceğiz.” dedi.

Karacabey Belediyesi, eğitim alanında gençlere yönelik destek çalışmalarına YKS tercih döneminde de devam etti. Üniversite adaylarının puanları, başarı sıralamaları, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilinçli tercihler yapabilmeleri amacıyla 6-7-8 Ağustos 2026 tarihlerinde Ergün Koç Kültür Merkezi’nde tercih danışmanlığı hizmeti sunuldu.

“Doğru Bölüm ve Vizyon Meslekler İçin YKS Tercih Döneminde Yanınızdayız” sloganıyla gerçekleştirilen programda, Bursa Uludağ Üniversitesi İnegöl Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi, Tercih ve Kariyer Danışmanı Tolga Bahadır Şimşek ile Profesyonel Koç ve Eğitim Uzmanı Murat Morkoç, öğrenci ve velilerle bir araya geldi. Saat 09.00-18.30 arasında gerçekleştirilen danışmanlık hizmetinde üniversite adaylarına yalnızca tercih listelerinin oluşturulması konusunda değil, geleceğin meslekleri, yeni açılan bölümler, değişen kontenjanlar, kariyer planlaması ve üniversite-bölüm-meslek ilişkisinin doğru kurulması konularında da kapsamlı bilgiler verildi.

“Eğitim bir vicdan meselesidir.” diyen Tolga Bahadır Şimşek ile Murat Morkoç, öğrencilerin kendileri için en doğru tercihi yapabilmeleri adına gerekli hassasiyeti gösterdiklerini belirterek, eğitime ve gençlere verdiği desteklerden dolayı Karacabey Belediye Başkanı Fatih Karabatı’ya teşekkür etti.

Başkan Karabatı: “Tercih sadece üniversite değil, gelecek tercihidir”

Karacabey Belediye Başkanı Fatih Karabatı da gençlerin hayatlarının en önemli kararlarından birini verirken profesyonel destek almalarını önemsediklerini belirtti.

Başkan Karabatı, konuyla ilgili yaptığı değerlendirmede şu ifadeleri kullandı: “Gençlerimizin sınav sürecinde gösterdikleri emeğin doğru bir tercihle taçlanmasını istiyoruz. Çünkü üniversite tercihi yalnızca hangi okulda ya da hangi bölümde eğitim alınacağının belirlenmesi değildir; aynı zamanda mesleğe, kariyere ve geleceğe ilişkin önemli bir yol ayrımıdır. Bu nedenle gençlerimizin tercihlerini bilinçli, araştırarak ve uzman görüşlerinden yararlanarak yapmalarını son derece önemsiyoruz.”

Karacabey Belediyesi olarak gençlerin eğitim hayatlarının her aşamasında yanlarında olmayı temel sorumluluklarından biri olarak gördüklerini vurgulayan Karabatı, “Bizim en büyük yatırımımız gençlerimize yapılan yatırımdır. Her gencimizin yeteneklerine, hedeflerine ve hayallerine uygun bir eğitim yolculuğu oluşturabilmesini arzu ediyoruz. Tercih döneminde sunduğumuz bu danışmanlık hizmetiyle öğrencilerimizin ve ailelerimizin kafalarındaki soru işaretlerini azaltmayı, daha sağlıklı kararlar almalarına katkı sağlamayı hedefledik. Gençlerimizin hayallerinin peşinden özgüvenle gitmelerini istiyoruz. Karacabey Belediyesi olarak bugün olduğu gibi yarın da onların yanında olmaya devam edeceğiz.” ifadelerine yer verdi.

Öğrenci ve velilere uzman rehberliği

Program kapsamında öğrencilerin başarı sıralamaları ve hedefleri uzmanlarla birlikte değerlendirilirken; bölüm seçiminin mesleki geleceğe etkileri, değişen iş dünyası, gelecekte öne çıkması beklenen meslek alanları ve üniversitelerin kontenjan durumları da ele alındı.

Karacabey Belediyesi, tercih döneminin öğrenciler açısından yalnızca kısa vadeli bir üniversite seçimi değil, uzun vadeli bir kariyer ve gelecek planlaması olduğu anlayışıyla gerçekleştirilen çalışmayla gençlerin doğru bilgiye ulaşmasına katkı sağlamayı amaçladı.

Başkan Karabatı, programa ilgi gösteren öğrenci ve velilere teşekkür ederken, danışmanlık hizmeti sunan Öğr. Gör. Tolga Bahadır Şimşek ile Profesyonel Koç ve Eğitim Uzmanı Murat Morkoç’a da gençlerin gelecek yolculuğuna sundukları katkı dolayısıyla teşekkürlerini iletti.

Continue Reading

Eğitim

BÜYÜKŞEHİR’DEN ÖĞRENCİLERE KIRTASİYE DESTEĞİ

Bursa Büyükşehir Belediyesi’nin öğrencilerin eğitim ve öğretim hayatına katkıda bulunmak amacıyla hayata geçirdiği ‘Kırtasiye Desteği’ne başvurular başladı.

Büyükşehir Belediyesi, Bursa Yuvam Çocuk Etkinlik Merkezleri’nden YKS Hazırlık Kursları ve üniversite tercih desteğine kadar eğitimin her kademesinde öğrencilere ve ailelerine destek olmayı sürdürüyor. Bu kapsamda ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine verilecek ‘Kırtasiye Desteği’ için başvurular başladı. Başvurular www.bursa.bel.tr adresi üzerinden online olarak yapılacak.

Son başvuru tarihi 16 Ağustos

Kırtasiye desteğine dezavantajlı ve dar gelirli ailelerin bizzat başvuru yapması gerekiyor. İlkokul, ortaokul ve lise düzeyinde aktif öğrencisi bulunan veliler, kendi kimlik bilgileriyle 3-16 Ağustos tarihleri arasında başvuru yapabilecek. Okul öncesi, anaokulu ya da açık öğretim ortaokul ve açık öğretim lise öğrencisi için kayıt yapanların başvuruları ise değerlendirmeye alınmayacak.

“Eğitime yapılan yatırım, en değerli yatırımdır”

Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu kırtasiye malzemelerine daha kolay ulaşabilmeleri ve ailelerin eğitim harcamalarına katkıda bulunmak amacıyla kırtasiye desteğini sürdürdüklerini belirten Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Şahin Biba, “Eğitime yapılan her yatırım, Bursa’nın ve ülkemizin geleceğine yapılan en değerli yatırımdır. Öğrencilerimizin ve ailelerinin yanında olmaya devam edeceğiz. Tüm öğrencilerimize başarılı ve sağlıklı bir eğitim yılı diliyorum” dedi.

Continue Reading

Eğitim

OKU-YORUM ÖĞRETMENİM PROJESİ YAZ ETKİNLİKLERİ BAŞLADI

Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü himayelerinde yürütülen Oku-Yorum Öğretmenim Projesi kapsamında düzenlenen Yaz Etkinlikleri Programı, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğünün koordinasyonunda Türkiye’nin farklı illerinden gelen yönetici ve öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirildi.

Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü himayelerinde, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda düzenlenen Oku-Yorum Öğretmenim Projesi Yaz Etkinlikleri Programı, Din Öğretimi Genel Müdür Yardımcısı Ömer Akmanşen, İl Milli Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, il ve ilçe milli eğitim müdürlüğü yöneticileri ile Türkiye’nin farklı illerinden programa katılan yönetici ve öğretmenlerin iştirakiyle 27-31 Temmuz 2026 tarihleri arasında Muradiye Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde düzenlendi.

Yaz etkinlikleri kapsamında düzenlenen kültürel gezi programlarıyla katılımcılar, Bursa’nın tarihî ve kültürel mirasını yakından tanıma fırsatı buluyor. Osmanlı’nın ilk başkenti olan Bursa’nın tarihi ve medeniyet birikimini yerinde inceleyen öğretmenlerin, edindikleri kazanımları eğitim süreçlerine yansıtmaları ve tarihî-kültürel farkındalıklarını artırmaları amaçlanıyor.

Anadolu imam hatip liseleri ile imam hatip ortaokullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin okuma, anlama, yorumlama ve müzakere temelli mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla hayata geçirilen Oku-Yorum Öğretmenim Projesi, öğretmenlerin mesleki, entelektüel ve kültürel birikimlerini güçlendirmeyi, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi ve okuma kültürünü yaygınlaştırmayı hedefliyor.

Eğitimin yalnızca bilgi aktarımından ibaret olmadığı anlayışıyla yürütülen proje kapsamında öğretmenlerin düşünce dünyalarını zenginleştirmeleri, disiplinler arası bakış açısı kazanmaları ve eğitim-öğretim süreçlerine çok yönlü katkı sunabilecek güçlü bir entelektüel donanıma sahip olmaları amaçlanıyor. Gönüllülük esasına dayalı olarak yürütülen proje, öğretmenlerin sürekli meslekî gelişimlerini destekleyen önemli bir eğitim modeli olarak öne çıkıyor.

Öğretmenlerin okuma, anlama, yorumlama ve müzakere kültürünü güçlendiren Oku-Yorum Öğretmenim Projesi, eğitim camiasında paylaşım ve istişare kültürünü yaygınlaştırırken, öğretmenlerin meslekî gelişimlerine ve eğitim ortamlarının niteliğinin artırılmasına önemli katkılar sunmaya devam ediyor.

Continue Reading

Trending