Eğitim

İYİ GENÇLİK 23 NİSAN’I ÇOCUKLARLA KUTLADI!

İYİ Parti Gençlik Politikaları üyeleri, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda bugünün küçükleri, yarının büyükleri olan çocuklarla birlikte bayram coşkusunu yaşattı. Sevgi Yolu’na açılan stantla palyaço ve yüz boyama etkinliği düzenledi. Büyük ilgi gören etkinlikte İYİ Gençlik üyeleri; sevinçleri, umutları ve hayalleri balonlar gibi gökyüzüne ulaştırarak gelecek adına 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun mesajı verdi.

Fatih Karabatı başkanlığındaki İYİ Parti Karacabey İlçe yöneticilerinin yer aldığı 23 Nisan etkinliğinde çocukların mutlulukları görülmeye değerdi. İYİ Parti İlçe Başkanı Fatih Karabatı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nedeniyle yaptığı açıklamada, şu ifadelere yer verdi:

“Bundan tam 102 yıl önce bugün tarihten tamamen silinmek istenen Türk milletinin kaderinin değişti gün… Tarih 23 Nisan 1920’ydi ve Türkiye Büyük Millet Meclisi açılarak, milletin iradesi ve egemenliği dosta da düşmana da ilan edildi. Geçmişini bilmeyen, geleceğini inşa edemez. Hatırlayın o günleri:

Birinci Dünya Savaşı’ndan harap ve bitap çıkmış bir millet, ülkesi baştan başa işgal edildiği için kendisini göğüs göğüse çarpıştığı bir kurtuluş mücadelesinin içinde buldu. Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün bayraktarlığındaki kurtuluş savaşıyla, yeni bir vatanı kanı ve canı pahasına yeniden inşa etme kararı aldı. Büyük Atatürk öylesine öngörüldüydü ki, bu kararı millete mal etmek ve asıl onun rızasını almak için Milletin temsilcilerinden oluşan bir Meclis’in açılmasını önerdi.

İşte o Meclis, işgal altındaki İstanbul’da değil Ankara’da 23 Nisan 1920’de açıldı. Böylece Millet iradesi tecelli etmiş, bağımsızlık ve egemenlik hakkı tescil edilmişti. Ve bir milletin kaderinin değiştiği 23 Nisan günü, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ilk resmî bayramı oldu, 1922’den bu yana da Ulusal Egemenlik Bayramı olarak kutlanmaya başlandı.

1927’de de Gazi Mustafa Kemal Atatürk, 23 Nisan’ı geleceğimizin teminatı olan çocuklarımıza armağan edince, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı adıyla çok daha anlamlı hale geldi.

İYİ Gençlik-2

Bugünkü tablo nasıl?

Şimdi gelelim bugüne;

Milletin egemenliği mi var, yoksa ‘Tek Adam’ egemenliği mi var? Peki o tek adam bugün Anıtkabir’deki törenlerde var mıydı? Yoktu. Zaten seçildiği tarih olan 2014’den beri de hiç olmadı.

Bağımsızlığın yerini, ülkemizi nerdeyse duyunu umumiye döneminden daha kötü hale getiren dış borçlar yüzünden bağımlılık almadı mı?

Hak, hukuk, adalet, özgürlükler gibi Cumhuriyetimizin tüm değerlerini arar olmadı mı?

Atatürk’ün bu ülkeyi emanet ettiği gençlerin, yüzde 80’i ülkesi ile hayal kurmaktan vazgeçip, yurtdışında yaşamak ister hale gelmediler mi?

Bugün bayram, daha fazla uzatıp içinizi karartmak istemiyoruz.

Ama bunların hepsi değişecek, inanın bu tablo değişecek ve bizler bu bayramları şanına onuruna gururuna layık biçimde yeniden kutlayacağız.

Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi ile bay pass edilen milletin egemenliği, halkın önüne konacak ilk seçimde geri getirilecek ve meclisimiz asıl işlevini yetine getirmeye devam edecek. Bundan kimsenin kuşkusu olmasın.

Çünkü Cumhuriyetin özü, Ulusal Bağımsızlık ve Millet Egemenliği’dir. Söz olsun ki kutlayacağız. Şart olsun ki kutlayacağız. And olsun ki kutlayacağız. Hepimizin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun.”

İYİ Gençlik-3

İYİ-Gençlik-4

Eğitim

KARACABEY’DE EĞİTİMDE İSTİKRARLI YÜKSELİŞ

Karacabey İlçe Milli Eğitim Müdürü Muhammet Ali Erbir, ilçede 2025 yılı boyunca yürütülen eğitim-öğretim faaliyetlerini kapsamlı şekilde değerlendirerek, 2026 yılına ilişkin hedef ve öncelikleri kamuoyuyla paylaştı. Akademik başarıdan değerler eğitimine, öğretmen motivasyonundan okul iklimine kadar birçok başlıkta önemli kazanımlar elde edildiğini belirten Erbir, Karacabey’de eğitimin planlı ve istikrarlı bir şekilde güçlenerek ilerlediğini vurguladı.

2025 yılının Karacabey için eğitimde planlama, uygulama ve verimlilik açısından verimli bir yıl olduğunu ifade eden İlçe Milli Eğitim Müdürü Erbir, akademik başarıyı merkeze alan çalışmaların yanı sıra öğrencilerin sosyal, kültürel ve ahlaki gelişimlerini önceleyen bir anlayışla hareket ettiklerini dile getirdi. Bu süreçte öğretmenler, okul yöneticileri, veliler ve tüm paydaşlarla güçlü bir iş birliği içinde çalışıldığını belirten Erbir, ortak aklın eğitime önemli katkılar sunduğunu kaydetti.

Akademik alanda destekleme ve yetiştirme kursları, bireysel rehberlik uygulamaları ve okul bazlı izleme çalışmalarıyla öğrencilerin başarı süreçlerinin yakından takip edildiğini belirten Erbir, ölçme ve değerlendirme temelli yaklaşımlarla öğrencilerin yalnızca sınavlara değil, öğrenme sürecinin tamamına hazırlandığını söyledi. Bu çalışmaların, öğrencilerin akademik gelişimini daha sistemli ve sürdürülebilir hâle getirdiğine dikkat çekti.

Öğrencilerin çok yönlü gelişiminin önemsendiğini ifade eden Erbir, 2025 yılı boyunca TÜBİTAK projeleri, bilim şenlikleri, sportif organizasyonlar, kültürel etkinlikler ve değerler eğitimi faaliyetleriyle öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini ortaya koymalarına imkân sağlandığını belirtti. Okullarda aidiyet duygusunu güçlendiren bir eğitim iklimi oluşturulmasının öncelikli hedeflerden biri olduğunu vurguladı.

Öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin eğitimin temel taşı olduğunu dile getiren İlçe Milli Eğitim Müdürü Erbir, 2025 yılında öğretmen motivasyonunu artırmaya ve mesleki gelişimi desteklemeye yönelik çeşitli çalışmalar yürütüldüğünü ifade etti. Okul yöneticileriyle düzenli istişare toplantıları yapıldığını, sahada olmanın ve okulları yerinde ziyaret etmenin esas alındığını belirten Erbir, birlikte yönetim anlayışıyla kurum içi iletişimin güçlendirildiğini söyledi.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Karacabey’de benimsendiğini ifade eden Erbir, bu modelin değer odaklı, beceri temelli ve çağın ihtiyaçlarını gözeten bir eğitim anlayışı sunduğunu belirtti. Karacabey’de bu yaklaşımın içselleştirilerek uygulamaya dönüştürüldüğünü söyleyen Erbir, öğrencileri hayata hazırlayan bir eğitim ortamı oluşturmayı hedeflediklerini kaydetti.

2026 yılına ilişkin hedeflerini de paylaşan Erbir, akademik başarıyı daha sistemli hâle getirmeyi, okul iklimini güçlendirmeyi ve güvenli okul ortamlarını yaygınlaştırmayı öncelikler arasında sıraladı. Rehberlik ve psikososyal destek hizmetlerinin artırılması, öğretmen mesleki gelişim çalışmalarının çeşitlendirilmesi ve sosyal, kültürel ile sportif faaliyetlerin daha geniş kitlelere ulaştırılması da 2026 hedefleri arasında yer aldı. Ayrıca dijital dönüşüm ve teknolojinin eğitimde etkin kullanımının artırılması yönünde çalışmaların sürdürüleceği belirtildi.

Eğitimin bir ekip işi olduğuna dikkat çeken İlçe Milli Eğitim Müdürü Erbir, 2026 yılında velilerle iletişimin daha da güçlendirilmesi, okul aile birliklerinin aktif hâle getirilmesi ve yerel yönetimler ile sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliğinin artırılmasının hedeflendiğini ifade etti.

Açıklamasının sonunda Karacabey halkına da mesaj veren Erbir, eğitime gönül veren tüm öğretmenlere, velilere ve paydaşlara teşekkür ederek, “Çocuklarımızın geleceği için atılan her adım, ilçemizin yarınlarına yapılan en değerli yatırımdır. Birlik ve beraberlik içinde, daha güçlü bir eğitim anlayışıyla yolumuza kararlılıkla devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Eğitim

GELECEĞİN ŞEFLERİ BURSA’DA “ANNE REÇETELERİ” İLE YARIŞTI

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen 2. Uluslararası Gastronomi ve Aşçılık Yarışması’nın Bursa bölge aşaması tamamlanırken, dereceye giren okullar Ankara’daki büyük finale katılmaya hak kazandı.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen 2. Uluslararası Gastronomi ve Aşçılık Yarışması’nın Bursa bölge aşaması, Havva Aslanoba Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirilen organizasyonla tamamlandı.

Toplam 34 okulun katılım sağladığı yarışmada geleceğin şefleri, “Anne Reçeteleriyle Türk Mutfağı” temasıyla Anadolu’nun geleneksel lezzetlerini modern dokunuşlarla sofralara taşıdı. Yarışmacı ekipler, 90 dakikalık süre içerisinde hazırladıkları başlangıç, ana yemek ve tatlıdan oluşan menülerini; teknik beceri, hijyen, sunum ve lezzet kriterleri üzerinden değerlendiren jüriye sundu.

Yapılan titiz değerlendirmeler sonucunda Bursa bölge sıralaması şu şekilde oluştu:

Bölge Birincisi: Balıkesir – Cunda Turizm MTAL

Bölge İkincisi: Bursa – Zübeyde Hanım Kız MTAL

Bölge Üçüncüsü: Bursa – Muradiye Turizm MTAL

Kuşaktan kuşağa aktarılan geleneksel tariflerin korunmasını hedefleyen yarışmayla, öğrencilerin yerel ve mevsimlik ürünleri tanımaları, çevre duyarlılığı geliştirmeleri ve Türk mutfağını evrensel bir değer haline getirmeleri hedeflendi.

Bursa bölge aşamasında birinci olan Cunda Turizm MTAL, Ankara’da düzenlenecek olan Türkiye Finali’ne katılmaya hak kazandı. Bölge düzeyinde dereceye giren ekiplere ödülleri takdim edildi. Final yarışması, MEB koordinesinde ve Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA) iş birliğinde, yurt dışından gelecek ekiplerin katılımıyla uluslararası boyutta gerçekleştirilecek.

Eğitim

GENÇ AR-GE ROBOBURSA’DA BÜYÜK FİNAL

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi koordinesinde yürütülen Genç Ar-Ge faaliyetleri kapsamında düzenlenen RoboBursa Liselerarası Çizgi İzleyen Robot Yarışması’nın final etabı, 7 Ocak tarihinde Bursa İnovasyon Merkezi’nde gerçekleştirildi. Final programına; Ar-Ge Biriminden sorumlu İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mustafa Kahya, Şube Müdürü Mustafa Danışman ile Karacabey İlçe Milli Eğitim Müdürü Muhammet Ali Erbir katıldı.

Eleme turlarını başarıyla geçerek finale kalan 8 takım, şampiyonluk için gün boyu süren kıyasıya bir mücadele sergiledi.

Yarışmanın final günü, öğrencilerin teknik bilgi ve becerilerini çok yönlü şekilde ortaya koymalarına imkân tanıyan iki etaplı bir formatta gerçekleştirildi. Finalist takımlar, jüri üyeleri karşısına çıkarak “En İyi Tasarım” ve “En İyi Sunum” kategorilerinde projelerini sundu; bu bölümde teknik dokümantasyonları ve mühendislik yaklaşımları değerlendirildi. Günün devamında ise takımlar “En İyi Sürüş” performansı için piste çıktı; robotların hızları, otonom karar verme yetenekleri ve parkur hâkimiyetleri değerlendirilerek final sıralaması belirlendi.

Ödüller sahiplerini buldu

Jüri üyelerinin; sürüş performansı, tasarım yeterliliği ve sunum kriterlerine göre yaptığı puanlamalar sonucunda yarışmada dereceye giren takımlar belirlendi. Genel sıralamada ilk dörde giren takımlar, Mart ayında Çek Cumhuriyeti’nin Pilsen şehrinde düzenlenecek olan uluslararası robot yarışmasında ülkemizi ve Bursa’yı temsil etme hakkı kazandı.

Yarışmada ilk dört dereceyi elde eden okullar şu şekilde sıralandı:

1- Yıldırım Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

2- eşil Devlet Hatun Anadolu İmam Hatip Lisesi

3- Bursa Erkek Lisesi

4- Özlüce Şehit Aykut Yurtsever Anadolu Lisesi

Program, protokol üyelerinin dereceye giren takımlara ödüllerini takdim etmesi ve öğrencileri ile ailelerini tebrik etmesiyle sona erdi.