Connect with us

Eğitim

Eğitim Sistemi’nin hali içler acısı!

Eğitim Sen Karacabey İlçe Yürütme Kurulu, 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılı 1. Dönemi’ni değerlendiren yazılı bir basın açıklaması yaptı. Eğitim sisteminin getirildiği noktanın içler acısı olduğunu bildiren Eğitim Sen’liler, “Türkiye’de milyonlarca çocuk ve gencin eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanmasını engelleyen, eğitimi kendi siyasal-ideolojik hedefleri doğrultusunda alt-üst etmek için yıllardır çalışanların ülkeyi ve eğitim sistemini getirdiği nokta içler acısıdır.” dedi.

Eğitim Sen Karacabey İlçe Yürütme Kurulu, konuyla ilgili şunları kaydetti: “2019-2020 eğitim-öğretim yılının ilk yarısı bugün sona eriyor ve 946 bini resmi okullarda, 180 bini yakın özel okullarda olmak 1 milyonu aşkın öğretmen ve 18 milyona yakın öğrenci yarıyıl tatiline giriyor. Bu dönemde eğitim alanında en dikkat çekici durum, MEB’in eğitimin temel sorunlarına çözüm üretmek yerine, sürekli olarak eğitimde yaşanan sorunların çözüleceğine dair bir algının kamuoyunda oluşması için çaba harcaması oldu. Eğitim alanında bir taraftan tarikatların ve cemaatlerin faaliyetlerinin arttığına tanıklık ederken, diğer taraftan da eğitimde piyasalaşma pratiklerinin MEB tarafından verilen destekle hızlanarak sürdürdüğünü gözlemledik.

MEB ile imzalanan protokolleri kullanan tarikat ve cemaatlerin son dönemde belirgin olarak faaliyetlerini artırdıkları ve buna bağlı olarak da eğitim alanında ciddi sorunların yaşandığı bir dönemi geride bırakıyoruz. Seçmeli derslerin belirlenmesinden, yarıyıl tatilinde öğrencilerin tarikat ve cemaat kamplarına taşınmasına, yarışma adı altında düzenlenen gerici faaliyetlere kadar çok sayıda pratik adeta eğitim alanını kuşatmış durumda. 2019-2020 eğitim-öğretim yılının birinci dönemi, MEB yönetiminin yaşananlara kayıtsız kalarak, duruma müdahale etmediği ve bundan dolayı da söz konusu tarikat ve cemaatlerin faaliyetlerini yaygınlaştırdığı ve artırdığı bir dönem oldu.

2019-2020 eğitim-öğretim yılının birinci döneminin en önemli olaylarından biri de Doğa Koleji’nde yaşanan sorundu. Bu sorunun hala çözülmemiş olması ve MEB yönetiminin çaresizliği, kamusal eğitimin neden yaşamsal olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi. MEB yönetiminin seçmeli derslerin belirlenmesi ile ilgili kendi çıkardığı yönetmeliği yok sayarak, derslerin seçim takvimini öne çekmesi ise dikkat çekici diğer bir durumdu. Yönetimin gerekli gördüğü durumlarda, yasal düzenlemeleri yok sayma hakkını kendinde görmeye başlaması önümüzdeki dönemlerde keyfi uygulamaların önünü açma riskini de kendi içerisinde barındırmaktadır.

Eğitimin niteliğinde yıllar içinde yaşanan gerileme, eğitimde yaşanan ticarileşme ve dinselleşme uygulamaları, okulların fiziki altyapı ve donanım eksiklikleri, kalabalık sınıflar, ikili öğretim, taşımalı eğitim, çocukların camilere götürülmesi, dini cemaat ve vakıfların kreşlerine ve yurtlarına yönlendirilmesi, çocukların taciz ve istismara uğraması, mülakata dayalı sözleşmeli öğretmenlik ve ücretli öğretmenlik uygulamasının sürmesi, ataması yapılmayan öğretmenler sorunu vb. gibi çok sayıda sorun 2019-2020 eğitim-öğretim yılının birinci döneminde de varlığını sürdürmüştür.

Siyasi iktidarın temsilcileri ve MEB bürokrasisi, yaptıkları açıklamalarda kullandıkları istatistiki veriler ve takip etmesi güç rakamlarla, eğitim alanında “işlerin iyi gittiği” algısını oluşturmaya çalışsa da alandaki gerçeklik farklıdır. 4+4+4 sonrasında zorunlu eğitim süresinin 12 yıla çıktığı iddia edilmesine rağmen, ortalama eğitim süresi 9 yılda kalmıştır. Türkiye’de her üç okuldan birinde ikili eğitim yapılmaktadır. MEB verilerine göre ikili eğitim yapılan okul oranı 2018’de yüzde 33,83 iken, 2019 hedefi yüzde 29’dur. 2020 yılında 4+4+4 sisteminden kaynaklı olarak lise çağındaki öğrenci oranının yarı yarıya artması beklenmektedir. Bu durum özellikle liselerde ikili eğitim uygulamasını daha da yaygınlaştıracak, MEB’in hedeflediği rakamların çok üzerine çıkılacaktır.

Türkiye’de eğitim sistemi uzun süredir ciddi sorunlarla karşı karşıya bırakılırken, eğitimin temel sorunlarına yönelik çözümsüzlük politikaları 2019-2020 eğitim öğretim yılının ilk yarısında yapılan düzenlemeler ve fiili uygulamalarla sürdürülmüştür. Siyasi iktidarın eğitim alanında, uzun süredir kendi siyasal-ideolojik hedefleri doğrultusunda attığı adımlar ve eğitim alanında hayata geçirilen ‘piyasacı’ ve ‘dini eğitim’ merkezli uygulamalar, başta öğrenciler olmak üzere, öğretmenler, eğitim emekçileri ve velileri doğrudan etkilemiştir.

Eğitimde yaşanan ve yapısal hale gelen sorunlar her ne kadar görmezden gelinmeye çalışılsa da, eğitim sorunu halkın en temel gündemini oluşturmayı sürdürmektedir. Çocuklar eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamamakta, çocuk yaşta evlenmenin önüne geçen adımlar atılmamaktadır. Yoksul, emekçi ailelerin çocukları başta olmak üzere, kız çocukları, kırsal kesimde yaşayan çocuklar açısından eğitime erişim konusunda ciddi sorunlar yaşanmaktadır.

Eğitim sistemi toplumsal cinsiyet eşitliğinden oldukça uzak ve giderek dinsel içerikler kazanan muhafazakâr egemen ideolojinin yoğun baskısı ve denetimi altındadır. Toplumsal yaşamın her alanında görülen cinsiyetçilik ve cinsiyetçi uygulamaların en yoğun görüldüğü alanların başında eğitim alanı ve okullarımız gelmektedir. Geçtiğimiz dönemde cinsiyetçilik ve cins ayrımcı uygulamaların okullarda etkili şekilde üretilmeye devam ettiği görülmüştür. Geleneksel cinsiyet rolleri aile, okul, hukuk, ahlak, din ve medya tarafından sistemli bir şekilde çocuklara ve topluma aktarılmaya çalışılmaktadır.

Eğitim programlarında ve ders kitaplarında ülkedeki etnik, dilsel, kültürel ve inanç çeşitliliği neredeyse hiç yansıtılmamaktadır. Eğitim sisteminde ve toplumsal yaşamda benimsenen tekçi anlayış, farklı inanç, kimlik ve mezhepleri yok saymayı, onları ve taleplerini görmezden gelmeyi ısrarla sürdürmektedir.”

Continue Reading
Click to comment

Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u2093656/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 49

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply

Eğitim

15 TEMMUZ YARIŞMALARININ TÜRKİYE FİNALİ BURSA’DA

Milli Eğitim Bakanlığı himayelerinde, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve 15 Temmuz Derneği iş birliğiyle düzenlenen “15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü Yarışmaları” Türkiye Finali Ödül Töreni, 28 Eylül 2026 Pazartesi günü Bursa Merinos Atatürk Kongre ve Kültür Merkezi (AKKM) Orhangazi Salonu’nda gerçekleştirildi. Öğrencilerde demokrasi, bağımsızlık bilinci ile milli ve manevi değerleri pekiştirmek amacıyla düzenlenen programa; Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, Bursa Valisi Erol Ayyıldız, 15 Temmuz Derneği Genel Başkanı İsmail Hakkı Turunç, Bursa Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Osman Şahin, Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, il ve ilçe milli eğitim müdürlüğü yöneticileri, protokol üyeleri, öğretmenler, öğrenciler ve çok sayıda davetli katıldı.

Türkiye genelindeki resmi ve özel öğretim kurumlarında öğrenim gören ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik düzenlenen yarışmalar; resim, birlik öyküleri, şiir yazma, kısa film, ezgi ve koro, afiş, slogan ve fotoğraf gibi toplam 10 farklı kategoride gerçekleştirildi. Öğrencilerin milli iradeye sahip çıkma kararlılığını sanatın ve edebiyatın imkanlarıyla yansıttığı yarışmanın ödül töreninde, Türkiye genelinde dereceye giren öğrencilerin eserleri sergilenirken, birinci olan koronun icra ettiği kahramanlık türküleri ve derece alan kısa filmlerin gösterimi salonda duygusal anlar yaşattı.

“Öğrenme, zihinde muhakemeye ve eyleme dönüşen bir inşadır”

Programda konuşan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, yaşanan tarihi tecrübenin yeni nesillere bir ders ve bilinç olarak aktarılmasının önemini belirtti. Demirli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde bilgi, beceri, değer ve eylem bütünlüğüne dikkat çekerek, “Öğrenme; öğrencinin zihnini işletmeye başlayacağı bir sürecin başlangıcıdır. Maarif anlayışımızda öğrenci bilgiyle aktif bir bağ kurar, onu işler, değerlendirir ve bir ürün ortaya koyar. Gençlerimizin 15 Temmuz’u şiirle, fotoğrafla, kısa filmle ve ezgilerle anlamlandırması, öğrenmenin faili olduklarının en somut göstergesidir. Muhakeme kabiliyetini geliştiren ve değer üreten nesillerimiz, milli irademizin en güçlü teminatıdır” dedi.

“Gençlerimizin eserleri milli hafızamızın geleceğe taşınmasıdır”

Bursa Valisi Erol Ayyıldız, 15 Temmuz ruhunun ortak bir değer olarak kuşaktan kuşağa aktarılması gerektiğini dile getirdi. Ayyıldız, gençlerin ortaya koyduğu duygu ve düşüncelerin önemine vurguda bulunarak, “15 Temmuz, aziz milletimizin bağımsızlığına ve hürriyetine canı pahasına sahip çıktığı kutlu bir direniştir. Bugün gençlerimiz yalnızca bir yarışmanın finalistleri değil; milli hafızamızı ve ortak şuurumuzu yarınlara taşıyan mimarlardır. Evlatlarımızın vatan ve bayrak sevgisiyle hazırladığı her bir eser, Türkiye Yüzyılı’nda geleceğimizin teminatı olan güçlü Türkiye hedefimize atılmış kıymetli bir adımdır” ifadelerini kullandı.

“Hürriyet ve vatan sevgisi en büyük gücümüzdür”

Programda konuşan Bursa Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Osman Şahin, yarışmaların bağımsızlık ve hürriyet tutkusunu genç zihinlere nakşetmesi bakımından çok kıymetli olduğunu ifade etti. Şahin, ecdadın mirasına sahip çıkmanın önemine işaret ederek, “Gençlerimizin vatan aşkıyla ortaya koyduğu her eser bizler için ayrı bir değere sahiptir. Bayrağı ve vatanı uğruna canını feda eden kahramanlarımızın izinden giden bu pırıl pırıl nesil, bağımsızlık aşkımızın ebediyen yaşayacağının kanıtıdır” diye konuştu.

“Birlik ruhunu ve insan hakları bilincini diri tutmalıyız”

15 Temmuz Derneği Genel Başkanı İsmail Hakkı Turunç, vatan ve bayrak sevgisinin nesiller boyunca diri tutulması gerektiğini belirtti. Turunç, milli şuur ve kardeşlik duygularının üzerinde durarak, “15 Temmuz gecesi aziz milletimiz canını hiçe sayarak bir destan yazdı. Bizler hem kendi vatanımızda hem de gönül coğrafyamızda barışın, adaletin ve insan haklarının savunucusu olacak bir gençlik yetiştirmek mecburiyetindeyiz. Ülke genelinden katılım gösteren gençlerimizin bu şuuru eserlerine nakşetmesi geleceğimiz adına büyük bir gurur vesilesidir” dedi.

Dereceye giren öğrenciler ödüllendirildi

Program; 10 farklı kategoride derece elde eden öğrencilere protokol üyeleri tarafından ödüllerinin takdim edilmesiyle devam etti. Yarışmaya katılan tüm öğrencilere, danışman öğretmenlere ve organizasyonda emeği geçen kurumlara teşekkür edilerek, geleceğin erdemli ve şuurlu nesillerini inşa etme hedefi yinelendi. Tören, hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi.

Continue Reading

Eğitim

KARACABEY BELEDİYESİ’NDEN GENÇLERE YKS TERCİH DESTEĞİ

Karacabey Belediyesi, üniversite hayali kuran gençlerin geleceklerini şekillendirecek YKS tercih sürecinde öğrencileri yalnız bırakmadı. Ergün Koç Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen “YKS Tercih Döneminde Yanınızdayız” programında, öğrenciler ve veliler uzman isimlerden birebir danışmanlık desteği aldı. Belediye Başkanı Fatih Karabatı, gençlerin doğru bölüm ve meslek seçiminin gelecekleri açısından büyük önem taşıdığını belirterek, “Gençlerimizin eğitim yolculuğunun her aşamasında yanlarında olmaya devam edeceğiz.” dedi.

Karacabey Belediyesi, eğitim alanında gençlere yönelik destek çalışmalarına YKS tercih döneminde de devam etti. Üniversite adaylarının puanları, başarı sıralamaları, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilinçli tercihler yapabilmeleri amacıyla 6-7-8 Ağustos 2026 tarihlerinde Ergün Koç Kültür Merkezi’nde tercih danışmanlığı hizmeti sunuldu.

“Doğru Bölüm ve Vizyon Meslekler İçin YKS Tercih Döneminde Yanınızdayız” sloganıyla gerçekleştirilen programda, Bursa Uludağ Üniversitesi İnegöl Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi, Tercih ve Kariyer Danışmanı Tolga Bahadır Şimşek ile Profesyonel Koç ve Eğitim Uzmanı Murat Morkoç, öğrenci ve velilerle bir araya geldi. Saat 09.00-18.30 arasında gerçekleştirilen danışmanlık hizmetinde üniversite adaylarına yalnızca tercih listelerinin oluşturulması konusunda değil, geleceğin meslekleri, yeni açılan bölümler, değişen kontenjanlar, kariyer planlaması ve üniversite-bölüm-meslek ilişkisinin doğru kurulması konularında da kapsamlı bilgiler verildi.

“Eğitim bir vicdan meselesidir.” diyen Tolga Bahadır Şimşek ile Murat Morkoç, öğrencilerin kendileri için en doğru tercihi yapabilmeleri adına gerekli hassasiyeti gösterdiklerini belirterek, eğitime ve gençlere verdiği desteklerden dolayı Karacabey Belediye Başkanı Fatih Karabatı’ya teşekkür etti.

Başkan Karabatı: “Tercih sadece üniversite değil, gelecek tercihidir”

Karacabey Belediye Başkanı Fatih Karabatı da gençlerin hayatlarının en önemli kararlarından birini verirken profesyonel destek almalarını önemsediklerini belirtti.

Başkan Karabatı, konuyla ilgili yaptığı değerlendirmede şu ifadeleri kullandı: “Gençlerimizin sınav sürecinde gösterdikleri emeğin doğru bir tercihle taçlanmasını istiyoruz. Çünkü üniversite tercihi yalnızca hangi okulda ya da hangi bölümde eğitim alınacağının belirlenmesi değildir; aynı zamanda mesleğe, kariyere ve geleceğe ilişkin önemli bir yol ayrımıdır. Bu nedenle gençlerimizin tercihlerini bilinçli, araştırarak ve uzman görüşlerinden yararlanarak yapmalarını son derece önemsiyoruz.”

Karacabey Belediyesi olarak gençlerin eğitim hayatlarının her aşamasında yanlarında olmayı temel sorumluluklarından biri olarak gördüklerini vurgulayan Karabatı, “Bizim en büyük yatırımımız gençlerimize yapılan yatırımdır. Her gencimizin yeteneklerine, hedeflerine ve hayallerine uygun bir eğitim yolculuğu oluşturabilmesini arzu ediyoruz. Tercih döneminde sunduğumuz bu danışmanlık hizmetiyle öğrencilerimizin ve ailelerimizin kafalarındaki soru işaretlerini azaltmayı, daha sağlıklı kararlar almalarına katkı sağlamayı hedefledik. Gençlerimizin hayallerinin peşinden özgüvenle gitmelerini istiyoruz. Karacabey Belediyesi olarak bugün olduğu gibi yarın da onların yanında olmaya devam edeceğiz.” ifadelerine yer verdi.

Öğrenci ve velilere uzman rehberliği

Program kapsamında öğrencilerin başarı sıralamaları ve hedefleri uzmanlarla birlikte değerlendirilirken; bölüm seçiminin mesleki geleceğe etkileri, değişen iş dünyası, gelecekte öne çıkması beklenen meslek alanları ve üniversitelerin kontenjan durumları da ele alındı.

Karacabey Belediyesi, tercih döneminin öğrenciler açısından yalnızca kısa vadeli bir üniversite seçimi değil, uzun vadeli bir kariyer ve gelecek planlaması olduğu anlayışıyla gerçekleştirilen çalışmayla gençlerin doğru bilgiye ulaşmasına katkı sağlamayı amaçladı.

Başkan Karabatı, programa ilgi gösteren öğrenci ve velilere teşekkür ederken, danışmanlık hizmeti sunan Öğr. Gör. Tolga Bahadır Şimşek ile Profesyonel Koç ve Eğitim Uzmanı Murat Morkoç’a da gençlerin gelecek yolculuğuna sundukları katkı dolayısıyla teşekkürlerini iletti.

Continue Reading

Eğitim

BÜYÜKŞEHİR’DEN ÖĞRENCİLERE KIRTASİYE DESTEĞİ

Bursa Büyükşehir Belediyesi’nin öğrencilerin eğitim ve öğretim hayatına katkıda bulunmak amacıyla hayata geçirdiği ‘Kırtasiye Desteği’ne başvurular başladı.

Büyükşehir Belediyesi, Bursa Yuvam Çocuk Etkinlik Merkezleri’nden YKS Hazırlık Kursları ve üniversite tercih desteğine kadar eğitimin her kademesinde öğrencilere ve ailelerine destek olmayı sürdürüyor. Bu kapsamda ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine verilecek ‘Kırtasiye Desteği’ için başvurular başladı. Başvurular www.bursa.bel.tr adresi üzerinden online olarak yapılacak.

Son başvuru tarihi 16 Ağustos

Kırtasiye desteğine dezavantajlı ve dar gelirli ailelerin bizzat başvuru yapması gerekiyor. İlkokul, ortaokul ve lise düzeyinde aktif öğrencisi bulunan veliler, kendi kimlik bilgileriyle 3-16 Ağustos tarihleri arasında başvuru yapabilecek. Okul öncesi, anaokulu ya da açık öğretim ortaokul ve açık öğretim lise öğrencisi için kayıt yapanların başvuruları ise değerlendirmeye alınmayacak.

“Eğitime yapılan yatırım, en değerli yatırımdır”

Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu kırtasiye malzemelerine daha kolay ulaşabilmeleri ve ailelerin eğitim harcamalarına katkıda bulunmak amacıyla kırtasiye desteğini sürdürdüklerini belirten Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Şahin Biba, “Eğitime yapılan her yatırım, Bursa’nın ve ülkemizin geleceğine yapılan en değerli yatırımdır. Öğrencilerimizin ve ailelerinin yanında olmaya devam edeceğiz. Tüm öğrencilerimize başarılı ve sağlıklı bir eğitim yılı diliyorum” dedi.

Continue Reading

Trending